Discussion utilisateur:Zyephyrus/Février 2011

Plan

Liste de tâches

[Plan] Parler de ce que Wikisource est et n'est pas : Cf. Wikisource:Qu’est-ce que Wikisource ?
[Plan] Mettre en avant la correction car il s'agit du meilleur moyen de débuter avant d’expliquer comment créer un livre : en effet, j’ai hésité avant de contribuer car je pensais qu’on ne pouvait corriger que les livres qu'on avait importé…
Signaler aux modèles anciens qu'il ne faut plus les utiliser : d’accord avec toi, pour avoir moi-même hésité à utiliser ou non de vieux modèles
Documenter les modèles à utiliser : d’accord également, j’ai horreur de devoir comprendre un modèle par son code source
Ajouter une page expliquant les espaces de nom : je crois l'avoir moi-même suggéré autre part. Pour moi ça devrait aller dans la partie Consulter, car il me semble important que le lecteur ait connaissance de l'existence des fac-simile, par exemple
Compléter les pages d’aide en fonction des questions posées sur le Scriptorium : tout à fait d’accord, c’est ainsi qu'on aura le contenu le plus objectif ; ce qui a servi resservira…
[Plan] Une page avec les trucs js et css : je suis tout à fait d’accord… C'est assez frustrant quand je vois la longueur du Vector.js de certains membres. Je vois qu’on a déjà ajouté cette page dans le plan

Aide : tutoriels

Liste de tutoriels à construire : ébauche du 25-07-2011

Tutoriel 1 : Explorer Wikisource

Aide:Sommaire/Plan du site - Les différents « espaces » consultables : Aide:Espace de noms - Chercher un texte : Aide:Recherche par titre, par auteur - Consulter la liste des pages d'index - Chercher dans un texte - État des textes consultables - Demander un texte - Signaler une erreur

Tutoriel 2 : Corriger et valider un texte

Syntaxe wiki : à quoi elle sert et aide-mémoire - Typographie - Ancien français - Modernisation (cf. Dictionnaire) - Corriger et valider un texte déjà présent dans l’espace page - Syntaxe de l’édition en mode page - Pages à problème : qu'est-ce qu'une page à problème (qu'est-ce que ce n'est pas) - comment traiter les pages "à image" - Signaler un problème : les différents outils "Page à problème", "illisible", "grec", "hébreu", "page manquante", etc.

Tutoriel 3 : Première correction d’un texte

Tutoriel 4 : Importer un nouveau texte

Créer un fichier Djvu sur Archive.org - Créer un nouveau livre sur Wikisource

Aide : la commande pagelist (ébauche)

Modèle:T1mp

Cette commande est utilisée sur les pages d'index de l’espace Livre, pour afficher des liens vers des pages. Le nom de la page d'index doit être identique à celui du fichier djvu.

Ce cadre est une transclusion

Source : Wikisource:Guide typographique

Syntaxe de la commande <pagelist />

où les n sont des numéros de page

Les « from ... to... » sont des paramètres définissant un intervalle de pages.

Exemple:

Le "nton" est un paramètre qui permet d’appliquer un style à un intervalle de pages. Ces paramètres peuvent également être appliqués à une seule page. Les styles disponibles sont les suivants: "roman", "highroman", "empty". Ici, une phrase que je ne peux pas mettre en bon français parce que je ne comprends plus ce que le traducteur automatique de Google a voulu dire...Voici cette phrase : Autres cordes sont passés à la liaison.

Exemple:

Dans cet exemple, «1to10» est un intervalle, et 11 est une page unique.

Il est possible de définir des intervalles qui se chevauchent, ou encore de modifier une seule page dans un intervalle.

Exemple:

Compteurs:

Si un paramètre numérique est appliqué à un numéro de page, il réinitialise le compteur de pages.

Exemple:

Voir ici.

Aide, manques

Aide : à ajouter

Manque dans l’aide :

Dictionnaire bilingue

wikisourcien - français

par contre je ne sais trop comment transcrire :

les hauts de pages avec les numéros de page ou les bas de page avec les réf imprimeur de cahiers ?
les mises en forme, italique, guillemets, etc ?
la mise en page, centré, sauts de ligne, etc. du texte d’origine ?
le respect des renvois ou des notes de pieds de page ?

Attention : utilise le mode page ! Mais fais attention à ce que les paragraphes s'enchaînent correctement en visualisant le chapitre qui inclue les pages (toutes les pages de chapitres sont déjà créées : il suffit de cliquer "Suivi des pages liées" pour trouver la page de chapitre correspondante incluant la page que tu viens de modifier et visualiser). Utilise aussi les modèles {{tiret|début-de-mot|fin-de-mot}} pour introduire en bas d'une page une césure, et {{tiret2|début-de-mot|fin-de-mot}} au début du paragraphe de la page suivante.

De plus, pour les notes de bas de page, on ne peut les placer pour l'instant que dans des balises "<ref>...</ref>" : ne met pas de numéro, juste le texte de la note dans ces balises, le tout à l'endroit de l'appel de la note. Le numéro dépendra du mode de visualisation : en mode page, les notes sont numérotées à partir de 1 sur chaque page, mais dans le texte d'un chapitre complet, tous ces numéros sont changés et la totalité des notes d'un même chapitre sera visible en fin de chapitre. Ces notes sont affichées sous le filet horizontal noir de fin de page. Pour l'instant on n'a pas moyen d'en changer la présentation. Attention aussi, certaines notes commencent en bas d'une page et se prolonge en bas de la page suivante : on ne peut actuellement que placer la totalité de la note dans la première page, il n'y a pas moyen pour l'instant de fusionner plusieurs parties d'une même note éditée sur des pages différentes. En aucun cas ces notes ne peuvent rester dans le texte comme sur le mode page (sinon le mode chapitre les disséminera en plein milieu du texte, sans en différencier la présentation (et sans prendre en compte les césures correctes).

l'option d'affichage « Texte original <--> Texte modernisé ».

Plan possible pour les pages d’aide

1. Rechercher : Gallica ; Internet Archive ; Gutenberg
2. Récupérer un fichier djvu
3. Transformer un pdf en djvu
4. Détourer si marges blanches
5. Ajouter une couche texte par OCR
6. Téléverser un djvu sur Commons
7. Créer l’index d’un livre sur Wikisource
8. Ajouter une couche texte par Match & Split
Voir ici et ici.

Aide, explications

Explications de Wuyouyuan à Volcan sur Mozart et Salieri ; discussion avec Automatik

[Voir http://fr.wikisource.org/wiki/Discussion_utilisateur:Volcan#Mozart_et_Salieri ici]

... et ici : discussion avec Automatik

Accueil

Projet de texte pour chapeau

This is where it starts. Thousands of our users have their first interactions with a bot or with a user leaving a template. We're unlikely to alter our practice to completely abandon bots and talk page templates (although we can improve our software to give more direct user feedback which makes bots and automated messages unnecessary, e.g. for something like missing categories), but while we're still using them, we really need to pay more attention to what they are saying.

IMO every single Wikimedia project would benefit from dedicated community effort to 1) catalog the most widely used templates on talk pages, 2) systematically improve them with an eye on the impact they can have on whether people feel their work is valued and the environment in which they're contributing is a positive and welcoming one. This is something that anyone can help with, right now.

The messages left by CategorizationBot are an example of the issues with our current and approach. There's only very limited acknowledgment of the user's valuable contribution, there's no explanation what the message represents (is it a warning, a reminder, what?), there's no invitation to turn off the message if it's not wanted, there's immediate and unexplained use of jargon like "image description page", and the overall message sounds like "You've done something wrong, please fix it and ask for help if you need it". All of this drives towards rules-compliance and against shared ownership of community norms and practices.

Specifically with regard to this message, I've left some suggestions for improvement here: http://commons.wikimedia.org/wiki/Template_talk:Please_link_images/en

I'm not saying that the suggested changes are a vast improvement, but I think that's the kind of conversation we need to be having. Obviously we don't want fake friendliness and personality in our bots and templates, but at the same time, I think we should strike a tone and use language that's consistent with the culture we want to create. -- Erik Moeller Deputy Director, Wikimedia Foundation

Comment indiquer à un visiteur que toutes les pages dites à corriger ne sont pas forcément aussi décourageantes que celle-ci, et qu’elles peuvent être bien plus faciles quoique marquées de la même manière ?

Administrateurs

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Shakespeare

Shakespeare traduction Laroche, Gosselin, 1842, Paris

IA/1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

1 • 2 • 3 • 4 • 5 • 6

{{az}} — En projet : texte et fac-similé à créer.
{{a0}} — Attendre que le texte soit libre de droits : se tenir au courant de ce qui se décide et s’y exprimer.
{{a1}} — Trouver des sources en mode image : le texte est lisible mais la conformité n’en est pas publiquement vérifiable.
{{a2}} — Trouver des sources en mode texte : image seule, OCR demandé, ou recopier à la main.
{{a3}} — Trouver des sources en mode image de meilleure qualité : difficile (mais pas impossible) à corriger tel quel.
{{a4}} — Trouver OCR de meilleure qualité : difficile (mais pas impossible) à corriger tel quel.
{{a5}} — Texte et image à apparier : apparier par robot texte meilleur et image, si une OCR médiocre est déjà présente pour guider le robot.
{{a6}} — Prêt pour la relecture en mode Page : on peut corriger ce texte dans des conditions normales.
{{a7}} — Image et OCR de bonne qualité : texte lisible : relire pour corriger un petit nombre d’erreurs, souvent de ponctuation.
{{a8}} — Parfaitement lisible et issu d’une source fiable en mode texte : relire pour corriger un petit nombre d’erreurs, souvent de ponctuation.
{{a9}} — Parfaitement lisible et relu une fois : relire pour corriger un petit nombre d’erreurs, souvent de ponctuation.
{{a10}} - Parfaitement lisible et relu deux fois : classer (portails) et ranger (catégories).

1 : La Tempête, 1 - Les Deux gentilshommes de Vérone, 60 - Les Joyeuses commères de Windsor, 122 - La Douzième nuit ou
Ce que vous voudrez, 203 - Mesure pour mesure, 277 - Othello ou le Maure de Venise, 353

2 : Tout est bien qui finit bien, 1 - La méchante mise à la raison, 83 - Macbeth, 161 - Hamlet, 227 - Conte d'hiver, 337

3 : Le Marchand de Venise, 1 - Beaucoup de bruit pour rien, 72 - Les Méprises, 151 - Peines d'amour perdues, 207 - Cymbéline, 285

4 : Roméo et Juliette, 1 - Troïle et Cressida, 88 - Le roi Lear, 183 - Périclès, 283 - Comme il vous plaira, 347

5 : Coriolan, 1 - Jules-César, 99 - Antoine et Cléopâtre, 169 - Le Songe d'une nuit d'été, 165 - Timon d'Athènes, 324

6 : Le Roi Jean, 1 - Richard II, 72 - Henri IV (1), 146 - Henri IV (2), 229 - Henri V, 320

Aide : présentation

Espace principal, discussion, espace livre, discussion livre - Texte, match et split, TM, pagelist - Chapitres, texte entier

Bac à sable de Pyb

En-tête

Syntaxe et explications

Exemple

Résultat

Titres :

Émile Souvestre

Le Journaliste

Charpentier libraire-éditeur, 1839 (Tome I, ).

bookLe JournalisteÉmile SouvestreCharpentier libraire-éditeur1839ParisCTome IEmile Souvestre - Le Journaliste - Tome 1 - Charpentier 1839.djvuEmile Souvestre - Le Journaliste - Tome 1 - Charpentier 1839.djvu/9-

Numéroter les pages :

25

Titre

Colonnes :

{{Haut2Colonnes|{{nr|94|ACQ|}}|ACR}}

94

ACQ

ACR

Corps

Syntaxe et explications Exemple Résultat

LaTeX Insérer une accolade dans un tableau. Voir Aide:?

<math>\left. \begin{matrix}\ \\ \ \end{matrix} \right\}</math>

LAFOSSE ❄,

\left.{\begin{matrix}\ \\\ \end{matrix}}\right\}

Professeurs.

{{astérisme}}

⁂

{{citation début}} - {{citation fin}}

{{citation bloc}}

Siècles :
Modèle:S {{s|XIX|e}} XIX^e siècle

au {{s|xiv|e|-}} et au {{s|xv}} au xiv^e et au xv^e siècle

Lettrines :. Voir la page du modèle {{lettrine|L|lignes=3}} L

Citation :
Pour les citations d'un ouvrage

On ne connaît que ce qu'on aime. On ignore presque toujours ce que l'on hait. (George Sand)

Séparateurs :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

modèle:-

{{-}} ou {{séparateur|1}}

{{--}} ou {{séparateur|2}}

{{---}} ou {{séparateur|3}}

{{SéparateurDeTexte}} ou {{=}}

Tirets :
cadratin (Pour les dialogues.) — —

Tirets :
demi-cadratin (À l’intérieur des textes (incises) et pour les énumérations.) – –

Tirets :
quart-cadratin (Trait d'union uniquement.) - (signe moins du clavier) -

Tirets :
signe moins (Dans les formules mathématiques uniquement.) − −

Magic words :
Voir les « Mots magiques » dans l’aide de Wikipédia ou encore ici (en anglais) {{formatnum:15873694872}} 15 873 694 872

{{sp|5px|Lettres espacées}} Lettres espacées

{{espacé|2px|Exemple}} Exemple

Césure : {{tiret|c’est|-à-dire}}{{tiret2|c’est-|à-dire}} c’est-à-dire

modèle:tdu {{tdu}} {{Σ|tdu|dépendan|ce}}

modèle:br {{br}}

modèle:& {{&}}

<noinclude>{{DeuxColonnes|acquitter}}</noinclude><includeonly>acquitter</includeonly>

Langues étrangères {{lang|de|Die ewige Wiederkehr des Gleichen}} Die ewige Wiederkehr des Gleichen

Formatage formules scientifiques
Voir ici

Interwikis
Lien vers Wiktionnaire. {{voc|entéléchie}} {{voc|entéléchie}}

Pied de page

Syntaxe et explications	Exemple	Résultat
	<ref></ref>
	{{Ref}}
	{{Ligne Ref}}
Afficher des notes à côté du texte. Voir Utilisateur:BigonL/Note dans la marge	{{Note latérale gauche}}	{{{1}}}
	{{PetiteNote\|}}
	{{NoteADroite\|}
	{{Manchette droite}}

Problèmes

Syntaxe et explications	Exemple	Résultat
Signaler un passage en hébreu à retranscrire ou corriger.	{{grec}}	{{grec}}
Ce modèle sert à signaler un symbole (ou un mot) manquant, illisible ou non-identifié dans un texte	{{?\|fr}}	{{?\|fr}}
	A {{illisible\|B}}	A B[illisible]

Typographie de l'ancien français

manuscrit	transcription	exemple
ſ	s	: selon
u	v	: gouverneur
V	U	: DU ROY
ã	an	: moyennant
õ	on	: affection
õ	om	: hommes
ẽ	en	: prierent
i	j	: jeune
~q	qui ou que selon contexte	: ce que
p	par ou per selon contexte	: par les chemins