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- II.L’Histoire
- III.Les sciences. — Leurs avantages et leurs inconvénients. — Les méthodes d’enseignement scientifique
- IV.L’enseignement spécial
- V.Les concours et examens
- VI.L’enseignement supérieur
- VII.Les grandes écoles. L’École polytechnique
L’éducation des filles et l’hérédité
L’éducation et l’assolement dans la culture intellectuelle
Le but de l’évolution et de l’éducation est-il l’automatisme de l’hérédité
ou la conscience ?
Appendices
Les modifications artificielles du caractère dans le somnambulisme
provoqué
Stoïcisme et christianisme. Épictète, Marc-Aurèle, Pascal
- I.— Devoirs de l’homme envers lui-même. — Théorie de la liberté
- II.— Devoirs de l’homme envers autrui. — Théories de la dignité et de l’amitié
- III.— Devoirs de l’homme envers la Divinité. — Théories du mal et de l’optimisme
- IV.— Conséquences dernières du stoïcisme. Questions de l’immortalité pour l’homme et du progrès pour le monde
- V.— Critique du stoïcisme
- VI.— Stoïcisme et christianisme
- VII.— Épictète et Pascal
Paris. — Imp. E. Capiomont et Cie, rue des Poitevins, 6.
