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Danhauser - Théorie de la musique, 1889.djvu/135
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TABLE DES MATIÈRES.
Pages.
Préface
.
1
.
PREMIÈRE PARTIE.
SIGNES EMPLOYÉS POUR ÉCRIRE LA MUSIQUE.
1
re
Leçon.
De la portée.
4
.
2
e
Leçon.
Des notes. — Figures des notes (signes de durée).
5
.
3
e
Leçon.
De la valeur relative des figures de notes.
7
.
4
e
Leçon.
Positions des notes sur la portée (signes des sons).
8
.
5
e
Leçon.
Nom des notes.
9
.
6
e
Leçon.
Des clés. — Échelle musicale. — Utilité des différentes clés.
10
.
7
e
Leçon.
Du rapport des clés entre elles. — Des mouvements.
12
.
8
e
Leçon.
Des voix.
13
.
9
e
Leçon.
De l’application des clés aux voix et aux instruments.
14
.
10
e
Leçon.
Des silences.
17
.
11
e
Leçon.
De la valeur relative des figures de silences. — Rapport de durée entre les figures de notes et les figures de silences.
18
.
12
e
Leçon.
De l’altération.
19
.
13
e
Leçon.
Du point. — Du double point.
20
.
14
e
Leçon.
Du triolet. — Du double triolet, sixain ou sextolet. — Des divisions irrégulières.
22
.
15
e
Leçon.
De la liaison.
24
.
DEUXIÈME PARTIE.
LA GAMME. — LES INTERVALLES.
1
re
Leçon.
De la game diatonique. — Ton et demi-ton.
25
.
2
e
Leçon.
De la division du ton. — Demi-ton diatonique et demi-ton chromatique.
26
.
3
e
Leçon.
De l’enharmonie.
29
.
4
e
Leçon.
Des intervalles. — Noms des intervalles.
29
.
5
e
Leçon.
Des intervalles redoublés.
31
.
6
e
Leçon.
Qualifications des intervalles.
33
.
7
e
Leçon.
De la composition des intervalles. — Mnémonique pour retenir facilement la composition des intervalles. — Moyen de reconnaître l’intervalle qui se trouve entre deux notes.
34
.
8
e
Leçon.
Du renversement des intervalles. — Mnémonique pour trouver facilement le renversement des intervalles.
39
.
9
e
Leçon.
Des intervalles consonnants et dissonants.
42
.
