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PIETRO DELL A FRANCESCA. 303

Les ouvrages de Pietro délia Francesca datent de
Les ouvrages de Pietro della Francesca datent de
l’an i/|58 environ. Il avait quatre-vingt-six ans lors-
qu’il mourut, mais à l’âge de soixante ans il perdit
l’an 1458 environ. Il avait quatre-vingt-six ans lorsqu’il mourut, mais à l’âge de soixante ans il perdit
la vue. Il laissa dans sa patrie de grands biens et
la vue. Il laissa dans sa patrie de grands biens et
plusieurs maisons qu’il avait bâties lui-même et qui
plusieurs maisons qu’il avait bâties lui-même et qui
furent brûlées et détruites l’an i536. Il fut hono-
furent brûlées et détruites l’an 1536. Il fut honorablement
rablement enseveli dans l’église qui était autrefois à
enseveli dans l’église qui était autrefois à
l’ordre des Camaldules, et qui maintenant appar-
l’ordre des Camaldules, et qui maintenant appartient
tient à l’évêché. La plupart des livres de Pietro sont
à l’évêché. La plupart des livres de Pietro sont
aujourd’hui dans la bibliothèque de Frédéric IT,
aujourd’hui dans la bibliothèque de Frédéric&nbsp;II,
duc d’Urbin. Ils ont justement valu à leur auteur
duc d’Urbin. Ils ont justement valu à leur auteur
la réputation du meilleur géomètre de son temps (8).
la réputation du meilleur géomètre de son temps&nbsp;{{refl|8|nosup|num=(8)}}.
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A tant de reprises différentes , et toujours avec
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À tant de reprises différentes, et toujours avec
tant d’acrimonie, on a dirigé des attaques contre
tant d’acrimonie, on a dirigé des attaques contre
l’existence de l’école romaine, que nous ne pouvons,
l’existence de l’école romaine, que nous ne pouvons,
à la suite de la vie de Pietro délia Francesca, l’un
à la suite de la vie de Pietro della Francesca, l’un
de ses maîtres les plus méritants, nous dispenser
de ses maîtres les plus méritants, nous dispenser
de démontrer par un exposé complet et sincère des
de démontrer par un exposé complet et sincère des
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même temps que l’on niait l’individualité de son
même temps que l’on niait l’individualité de son
école.
école.

Commençons par dessiner le cercle dans lequel
Commençons par dessiner le cercle dans lequel
nous entendons placer l’école romaine, car nous
nous entendons placer l’école romaine, car nous
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