« Page:Bataille - Théâtre complet, Tome 1, 1922.djvu/23 » : différence entre les versions
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l’action cependant incompréhensible. J’insistai |
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auprès de M. |
auprès de M.{{lié}}Luzel afin de savoir si ces lacunes ne |
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pouvaient être comblées et je lui signalai que des |
pouvaient être comblées et je lui signalai que des |
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chanteurs ambulants possédaient peut-être le texte |
chanteurs ambulants possédaient peut-être le texte |
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développer sous forme de mystère médiéval cette |
développer sous forme de mystère médiéval cette |
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légende dont le grave et puissant dénouement |
légende dont le grave et puissant dénouement |
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m’avait séduit. Je reçus la réponse suivante : |
m’avait séduit. Je reçus la réponse suivante : |
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«Monsieur, je crois bien avoir recueilli tout ce qu’il |
« Monsieur, je crois bien avoir recueilli tout ce qu’il |
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était possible de recueillir de cette chanson. Les |
était possible de recueillir de cette chanson. Les |
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contradictions que j’ai notées dans les actes des |
contradictions que j’ai notées dans les actes des |
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personnages viennent sans doute d’une lacune, |
personnages viennent sans doute d’une lacune, |
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mais je doute que les chanteurs dont vous me parlez |
mais je doute que les chanteurs dont vous me parlez |
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possèdent plus que moi le texte original qui est |
possèdent plus que moi le texte original qui est |
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de cette légende en la portant à la scène : le sujet |
de cette légende en la portant à la scène : le sujet |
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en sera toujours déplaisant et ne se prête pas au |
en sera toujours déplaisant et ne se prête pas au |
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théâtre. Je vous déconseille ce travail. Recevez… » |
théâtre. Je vous déconseille ce travail. Recevez… » |
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La note en effet placée par le traducteur au |
La note en effet placée par le traducteur au |
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pas pourquoi la lépreuse qui aime le jeune Yannik |
pas pourquoi la lépreuse qui aime le jeune Yannik |
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Kantek lui tend le verre contaminé par ses lèvres. |
Kantek lui tend le verre contaminé par ses lèvres. |
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M. |
M.{{lié}}Luzel n’allait pas plus avant. Il n’essayait pas |
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de percer cette énigme en reconstituant le sens |
de percer cette énigme en reconstituant le sens |
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