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ENTRE DEUX BATAILLES |
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action, la compromirent et la retardèrent. Nous résolûmes |
action, la compromirent et la retardèrent. Nous résolûmes |
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d’attendre et de profiter de ces délais pour |
d’attendre et de profiter de ces délais pour |
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un troisième fois point par point. |
un troisième fois point par point. |
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Étaient-ils vraiment susceptibles d’une application |
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pratique ? |
pratique ? Certains de leurs admirateurs conservaient |
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des doutes. La guerre allait nous fournir une |
des doutes. La guerre allait nous fournir une |
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occasion d’épreuve. Lorsque les internés commencèrent |
occasion d’épreuve. Lorsque les internés commencèrent |
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souvent désorientés par la bizarrerie de leur situation, |
souvent désorientés par la bizarrerie de leur situation, |
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on se préoccupa de leur fournir des éléments |
on se préoccupa de leur fournir des éléments |
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d’activité |
d’activité physique et mentale. L’Institut olympique, |
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dont j’avais, à |
dont j’avais, à Lausanne, établi le plan dès 1913, |
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mais qui ne fonctionnait pas, parut propice à servir |
mais qui ne fonctionnait pas, parut propice à servir |
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ce dessein. On me suggéra de le consacrer au bien |
ce dessein. On me suggéra de le consacrer au bien |
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des internés français et belges. Ce |
des internés français et belges. Ce qui fut fait. À |
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côté de tous les sports, les inscrits, parmi lesquels se |
côté de tous les sports, les inscrits, parmi lesquels se |
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trouvaient des sous-officiers et même des officiers, |
trouvaient des sous-officiers et même des officiers, |
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MM. Trystram et Callandreau, se chargèrent avec |
MM. Trystram et Callandreau, se chargèrent avec |
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moi de fournir l’effort principal. De cette tentative, |
moi de fournir l’effort principal. De cette tentative, |
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le programme de la partie |
le programme de la partie « sciences » sortit consolidé ; |
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le programme dit d’ |
le programme dit d’« humanités », auquel |
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l’histoire servait de fil conducteur, sortit transformé. |
l’histoire servait de fil conducteur, sortit transformé. |
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