« Page:Pierre de Coubertin - Pédagogie Sportive, 1922.djvu/152 » : différence entre les versions

Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
Contenu (par transclusion) :Contenu (par transclusion) :
Ligne 1 : Ligne 1 :
silhouette<ref name=p150>C’est ce qui rend si affreux les cordons de gaz qui suivent les corniches et l’angle des toitures ; par exemple, à Paris dans l’illumination des édifices publics.</ref> ; mais, en plus, il faut qu’un certain
silhouette<ref name=p150>C’est ce qui rend si affreux les cordons de gaz qui suivent les corniches et l’angle des toitures ; par exemple, à Paris dans l’illumination des édifices publics.</ref> ; mais, en plus, il faut qu’un certain instinct aide à les bien appliquer. La façon de dresser et de draper une tribune, la forme à lui donner, l’accès à y ménager… tout détail a sa valeur et doit être examiné en confrontation avec les détails voisins. Ainsi seulement, et non par la richesse ou l’éclat des matériaux employés, arrive-t-on à composer des décorations eurythmiques.
instinct aide à les bien appliquer. La façon de dresser
et de draper une tribune, la forme à lui donner, l’accès
à y ménager... tout détail a sa valeur et doit être examiné
en confrontation avec les détails voisins. Ainsi
seulement, et non par la richesse oi.t l’éclat des matériaux
employés, arrive-t-on à composer des décorations
eurythmiques.
{{interligne}}
{{interligne}}
{{g|{{Souligner|''Cortèges''}}.|}}
{{g|{{Souligner|''Cortèges''}}.|}}
Ligne 28 : Ligne 21 :
d’en toujours approprier l’évolution au cadre
d’en toujours approprier l’évolution au cadre
dans lequel elle était appelée à se dérouler. Sans
dans lequel elle était appelée à se dérouler. Sans
doute, il nous manque les portiques, les escaliers, les
doute, il nous manque les portiques, les escaliers, les
(1)