« Page:Revue du Pays de Caux n2 mai 1902.djvu/29 » : différence entre les versions
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Contenu (par transclusion) : | Contenu (par transclusion) : | ||
| Ligne 7 : | Ligne 7 : | ||
perfectionner comme on peut améliorer le sol, mais seulement |
perfectionner comme on peut améliorer le sol, mais seulement |
||
dans une proportion restreinte ; on amendera la paresse des uns |
dans une proportion restreinte ; on amendera la paresse des uns |
||
et l’aridité de l’autre; on ne les fera jamais disparaître. |
et l’aridité de l’autre ; on ne les fera jamais disparaître. |
||
Pour ces motifs, l’immigration ne se portera jamais sur l’Afrique |
Pour ces motifs, l’immigration ne se portera jamais sur l’Afrique |
||
du Sud comme elle |
du Sud comme elle s’est portée sur l’Amérique du Nord, par |
||
exemple, et les Hollandais, attachés à cette patrie australe, plus |
exemple, et les Hollandais, attachés à cette patrie australe, plus |
||
prolifiques que les Anglais, de goûts plus sédentaires et d’ambitions |
|||
plus modestes, y prospèreront comme les Français ont prospéré |
|||
au Canada ; là aussi, il y a eu du sang versé et des années |
|||
d’injustices ; les Canadiens les ont pardonnées, sinon oubliées : la |
|||
longue tyrannie qu’ils ont subie était peut-être plus |
longue tyrannie qu’ils ont subie était peut-être plus difficile à |
||
pardonner que la guerre régulière, et pourtant la paix est venue, |
pardonner que la guerre régulière, et pourtant la paix est venue, |
||
plus féconde encore en heureux résultats pour les vaincus que |
plus féconde encore en heureux résultats pour les vaincus que |
||
pour les vainqueurs. C’est là un enseignement à méditer, si |
pour les vainqueurs. C’est là un enseignement à méditer, si |
||
l’on veut se faire une idée de ce que l’avenir réserve à l’Afrique |
l’on veut se faire une idée de ce que l’avenir réserve à l’Afrique |
||
du Sud. |
du Sud. |
||