« Page:Coubertin - L’Éducation des adolescents au XXe siècle, Volume I.djvu/135 » : différence entre les versions

Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
Contenu (par transclusion) :Contenu (par transclusion) :
Ligne 3 : Ligne 3 :
{{t2|LA MÉMOIRE DES MUSCLES}}
{{t2|LA MÉMOIRE DES MUSCLES}}
{{interligne}}
{{interligne}}
L’opportunité de l’apprentissage dont nous
L’opportunité de l’apprentissage dont nous venons d’exposer le détail serait quasi-nulle si les résultats atteints devaient être éphémères.
venons d’exposer le détail serait quasi-nulle si
les résultats atteinls devaient .être éphémères.


Ils semblent devoir l’être. Qu’il reste de la force acquise et une bonne provision de santé, nul ne saurait s’en étonner. Ce sont là des effets généraux consécutifs à toutes façons d’exercices physiques pour peu qu’on s’y soit livré avec intelligence et modération.
Iis semblent devoir l’être. Qu’il reste de la
force acquise et une bonne provision de santé, nul
ne saurait s’en étonner. Ce sont là des effets
généraux consécutifs à toutes façons d’exercices
physiques pour peu qu’on s’y soit livré avec
intelligence et modération.


Mais la connaissance de tous les procédés de
Mais la connaissance de tous les procédés de sauvetage, de défense et de locomotion usités dans le monde moderne — cette connaissance propre
sauvetage, de défense et de locomotion usités dans
le monde moderne — cette connaissance propre