« Wikisource:Projets pédagogiques » : différence entre les versions

* commencer à '''contribuer soi-même à Wikisource''' avant de proposer à ses étudiantes ou étudiants de contribuerde faire, afin d’en connaître les usages et de connaître les '''outils de communication avec le reste de la communauté''' (pages de discussion personnelles, des ouvrages et des pages, espaces collaboratifs d’échanges comme le scriptorium et le forum des nouveaux)

* bien informer les participantes et participants à propos des '''[[w:Aide:Compte_utilisateur#Choisir_un_nom_d'utilisateur|enjeux d'identité numérique]]''' relatifs au '''choix d'und’un pseudo''' lors de la création du compte : ne pas diffuser de document permettant d'accéder au prénom et au nom d'une personne à partir de son pseudo Wikisource/Wikipédia

* dans le cas d’ouvrages anciens en particulier, '''choisir l’édition avec précaution''', en vérifiant auparavant la bonne qualité de l’exemplaire numérisé (il manque parfois des pages sur Google Books) et en cherchant éventuellement d’autres numérisations de la même édition pour remédier à des mots illisibles en raison de taches ou de pages déchirées

* bien définir et transmettre les '''règles éditoriales à respecter''', d’une part celles en vigueur sur la Wikisource francophone, d’autre part celles éventuellement spécifique à l’ouvrage choisi (en particulier s’il s’agit d’un ouvrage ancien) ; les décrire dans la '''page de discussion de l’ouvrage'''

* prévoir des mécanismes de '''contrôle qualité''', éventuellement par relecture croisée, mais idéalement par une relecture personnelle de la personne qui coordonne le projet

* privilégier les '''contributions volontaires''' de bonne qualité (par un système de '''bonus''' ?) aux contributions obligatoires de mauvaise qualité, qui nécessiteront un travail important pour être corrigées

* prévoir une '''session de contribution « synchronisée »''', en présentiel dans une salle informatique (et pas seulement du travail individuel à son rythme, chez soi), permet de repérer en direct les problèmes éventuels et d'en faire part à toute la classe

* '''anticiper les difficultés''' liés à certains processus sur Wikisource : il est par exemple très compliqué de faire de la modernisation de manière collaborative, car le modèle de modernisation s'applique non pas sur les pages sources mais sur les pages feuilles, ce qui augmente les risques de conflit d’édition en cas de travail par plusieurs personnes sur la même partie de l’ouvrage