« Page:Œuvres philosophiques de Leibniz, Alcan, 1900, tome 1.djvu/361 » : différence entre les versions
Aucun résumé des modifications |
|||
Contenu (par transclusion) : | Contenu (par transclusion) : | ||
Ligne 16 : | Ligne 16 : | ||
de la dépense. Or les hommes se sont d’abord relâchés de leur |
de la dépense. Or les hommes se sont d’abord relâchés de leur |
||
attention, et égarés par conséquent, lorsqu’ils ont été destitués de |
attention, et égarés par conséquent, lorsqu’ils ont été destitués de |
||
ce guide |
ce guide fidèle de l’expérience qui les aidait et soutenait dans leur |
||
démarche, comme fait cette petite machine roulante, qui empêche |
démarche, comme fait cette petite machine roulante, qui empêche |
||
les enfants de tomber en marchant. Il y avait quelque ''{{lang|la|succedaneum}}'' <ref>On appelle ''succédanés'' en médecine les remèdes qui peuvent en remplacer d’autres.</ref>, |
les enfants de tomber en marchant. Il y avait quelque ''{{lang|la|succedaneum}}'' <ref>On appelle ''succédanés'' en médecine les remèdes qui peuvent en remplacer d’autres.</ref>, |
||
mais c’est de quoi on ne s’était pas et ne s’est pas encore |
mais c’est de quoi on ne s’était pas et ne s’est pas encore |
||
avisé assez. Et en parlerai en son lieu. Au reste, le bleuet le |
avisé assez. Et en parlerai en son lieu. Au reste, le bleuet le |
||
rouge ne sont guères capables de fournir matière à ces démonstrations |
rouge ne sont {{sic2|guères}} capables de fournir matière à ces démonstrations |
||
par les idées que nous en avons, parce que ces idées sont confuses. |
par les idées que nous en avons, parce que ces idées sont confuses. |
||
Et ces couleurs ne fournissent de la matière au raisonnement |
Et ces couleurs ne fournissent de la matière au raisonnement |
||
Ligne 28 : | Ligne 28 : | ||
idées ne parait point. |
idées ne parait point. |
||
{{ancre|4.2.14}}§ 14. {{sc|{{abréviation|Ph.|Philalèthe.}}}} Outre |
{{ancre|4.2.14}}§ 14. {{sc|{{abréviation|Ph.|Philalèthe.}}}} Outre intuition et la démonstration, qui sont les deux |
||
degrés de notre connaissance, tout le reste est foi ou opinion |
degrés de notre connaissance, tout le reste est foi ou opinion |
||
et non pas connaissance, du moins à l’égard de toutes les |
et non pas connaissance, du moins à l’égard de toutes les |