« Page:Fayol, Henri - Administration industrielle et générale, 1917.djvu/32 » : différence entre les versions
→Page non corrigée : Page créée avec « de valeur technique à peu près équivalente, on donne la préférence à celui qui paraît supérieur par les qualités de tenue, d’autorité, d’ordre, d’organi... » |
Aucun résumé des modifications |
||
| Contenu (par transclusion) : | Contenu (par transclusion) : | ||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
de valeur technique à peu près équivalente, on donne la |
de valeur technique à peu près équivalente, on donne la |
||
préférence à celui qui paraît supérieur par les qualités de |
préférence à celui qui paraît supérieur par les qualités de tenue, d’autorité, d’ordre, d’organisation et autres qui sont les éléments mêmes de la capacité ''administrative''. |
||
tenue, d’autorité, d’ordre, d’organisation et autres qui sont |
|||
Serait-ce parce que la capacité ''administrative'' ne peut s’acquérir que dans la pratique des affaires ? |
|||
Je crois bien que c’est la raison qu’on se donne. On verra qu’elle est sans valeur et que, en réalité, la capacité administrative peut et doit s’acquérir comme la capacité ''technique'', à l’école d’abord, à l’atelier ensuite. |
|||
• Serait-ce parce que la capacité administrative ne peut |
|||
| ⚫ | |||
s’acquérir que dans la pratique des affaires ? |
|||
| ⚫ | |||
Je crois bien que c’est la raison qu’on se donne. On verra |
|||
qu’elle est sans valeur et que, en réalité, la capacité administrativepeut |
|||
et doit s’acquérir comme la capacité technique , |
|||
à l’école d’abord, à l’atelier ensuite. |
|||
La vraie raison de l’absence dysnseignement administratif |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
n’y a pas de doctrine administrative consacrée , sortie de la |
|||
discussion publique . |
|||
Les doctrines personnelles ne manquent pas. En l’absence |
Les doctrines personnelles ne manquent pas. En l’absence |
||
de doctrine consacrée chacun peut se croire en possession |
de doctrine consacrée chacun peut se croire en possession dos meilleures méthodes, et l’on peut voir partout, dans l’industrie, dans l’armée, dans la famille, dans l’État, les pratiques les plus contradictoires placées sous l’égide d’un |
||
dos meilleures méthodes, et l’on peut voir partout, dans |
|||
l’industrie, dans l’armée, dans la famille, dans l’Etat, les |
|||
pratiques les plus contradictoires placées sous l’égide d’un |
|||
même principe. |
même principe. |
||
Tandis qu’au point de vue technique un chef ne saurait |
Tandis qu’au point de vue ''technique'' un chef ne saurait aller contre certaines règles établies sans s’exposer à perdre tout prestige, au point de vue ''administratif'' il peut se permettre impunément les pratiques les plus fâcheuses. |
||
aller contre certaines règles établies sans s’exposer à perdre |
|||
tout prestige, au point de vue administratif il peut se |
|||
permettre impunément les pratiques les plus fâcheuses. |
|||
Les procédés employés ne sont pas jugés en eux-mêmes, |
Les procédés employés ne sont pas jugés en eux-mêmes, |
||
mais par leurs résultats qui sont souvent fort lointains et |
mais par leurs résultats qui sont souvent fort lointains et qu’il est généralement difficile de relier à leurs causes. |
||
| ⚫ | |||
qu’il est généralement difficile de relier à leurs causes. |
|||
| ⚫ | |||
consacrée, c’est-à-dire un ensemble de principes, déréglés , |
|||
de méthodes , de procédés éprouvés et contrôlés par l’expérience |
de méthodes , de procédés éprouvés et contrôlés par l’expérience |
||
publique. |
publique. |
||