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de nous répéter, ce n’est pas icy ma doctrine, c’est mon étude, nous avoue ses faiblesses, pour nous convaincre des nôtres, et nous corrige sans nous humilier, jamais on ne se lasse de l’entretien.


PREMIÈRE PARTIE.

L’homme, dès qu’il sut réfléchir, s’étonna de lui-même, et sentit le besoin de se connaître. Les premiers sages furent ceux qui s’occupèrent de cette importante étude. Ils voulurent d’abord pénétrer trop avant ; de là tous les rêves de l’antiquité, quand elle espéra lever le voile mystérieux qui cache l’origine et les destinées de l’homme. Ses efforts furent plus heureux dans des recherches moins ambitieuses. Socrate, dit-on, ramena le premier la philosophie sur la terre. Il en fit une science usuelle qui s’appliquait à nos besoins et à nos faiblesses ; science d’observation et de raisonnement qui nous prenait tels que nous sommes, pour nous rendre tels que nous devons être, et nous étudiait pour nous corriger. Considérée sous ce point de vue, la morale ne peut se trouver que chez les peuples civilisés ; elle suppose des esprits développés par l’exercice de la réflexion, et des caractères mis en jeu par les rapports de la vie sociale. Aussi la voyons-nous passer de la Grèce dans Rome, lorsque Rome victorieuse fut devenue savante et polie. Mais, depuis la chute de l’empire romain, cette science, il faut l’avouer, resta longtemps ignorée des peuples de l’Europe. Le pédantisme et la superstition ne sont guère favorables à l’étude réfléchie que l’esprit humain fait sur lui-même ; et la scolastique est bien loin de la morale.