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dites-nous clairement pourquoi vous ne le voulez pas. Les œuvres d’Andrea sont rares chez nous.Son nom aussi n’est pas malheureusement des plus invoqués dans notre école. Cependant devant cet admirable interprète de la forme, combien ne sentirait-on pas mieux la grandeur et la majesté de la nature dans ses rapports avec notre art, de la nature qu’il a si bien comprise et traduite ? Devant ce grand dessinateur, combien ne serait-il pas utile d’apprécier au juste ce qu’est le dessin, surtout aujourd’hui, où tant de préjugés tendent, en faussant le sens de ce mot, à compromettre l’avenir de notre jeune école ? L’importance du rôle que doit remplir le dessin dans l’œuvre du peintre est une notion populaire et généralement acceptée. Cette importance attribuée au dessin tend à le présenter tout d’abord comme un ensemble de connaissances, que l’artiste a d’autant plus de mérite à posséder qu’elles sont plus ardues, plus compliquées, plus inaccessibles. Les moyens par lesquels le peintre peut acquérir ces connaissances, leur usage, leur mesure, toutes les ressources qu’il en peut tirer pour la réalisation de son œuvre, et enfin le genre d’impression, de satisfaction, que doit en éprouver le spectateur, occupent également beaucoup quiconque envisage l’art au triple point de vue de l’éducation, de la production et de l’influence. L’opinion moyenne a donc été ainsi naturellement amenée à se définir à elle-même le dèssin, comme une véritable science appuyée sur des axiomes d’où découlent des règles