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26.Relation des segments ou des nombres opposés. — Si l’on énonce un segment : , cela signifie qu’on va de 0 en A ; si on l’énonce , cela signifie qu’on va en sens contraire, c’est-à-dire qu’on parcourt le segment opposé , quel que soit le sens primitif de .

On a donc :
Et de même :

En résumé, l’opposé d’un segment peut être représenté par ce segment précédé du signe .
xxxAinsi, quels que soient
Fig. 8.
les signes des équivalents algébriques des segments , , (fig. 8), on a :

  ;    ;    ; etc…

Par suite, si ,xxxxxxxxx,xxxxxet l’on a :
xxxxxxxxxxxxxxxxxx  ou  
De même on peut écrire :
xxxxxxxxxxxxxxxxxx   ou  

D’où : L’opposé d’un nombre algébrique peut être représenté par ce nombre précédé du signe .
xxxLe signe ainsi employé a donc le même effet que celui indiquant une soustraction.

Remarque. — Si l’on comprend bien cette signification du signe , on trouve très légitime cette relation qui étonne et effraie les débutants : – (– 8) = + 8
xxxEn effet, le nombre 8 signifie, par exemple, qu’on fait 8 pas dans un sens qu’on admet positif ; le symbole (– 8) signifie 8 pas en sens opposé du premier ; le symbole – (– 8) signifie 8 pas en sens opposé du second, ce qui revient à marcher dans le premier sens, qui était positif.

27.Somme algébrique. — Soit l’expression :

  (I).