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LE PROGRES ET L’INSTRUCTION^[1]

(1862)

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I

Les principaux points du désaccord de M. Markov avec notre apercu sur l’instruction sont formulés de la manière suivante :

I. « Nous admettons le droit d’une génération à intervenir dans I’éducation d’une autre.

II. « Nous admettons le droit des classes supérieures à intervenir dans l’instruction publique.^[2]

1. Reponse à M. Mahkov. Messager russe, 1862, n°3.
2. Voir la Liberté dans l’école et l’École de Yasnaïa Poliana, du comte Tolstoï (Savine, éditeur).