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On lit. Un des élèves, doué d’une excellente mémoire, ajoute encore quelques mots qu’il a retenus : « séminaire… les généreuses offrandes de bienfaiteurs opulents n’y pouvaient suffire… » Personne n’a compris. Ils en arrivent à dire des absurdités inouïes. Le maître les serre de plus près.
Le maître. — Quelle est donc cette chose impossible ?
Il voudrait leur faire dire que c’eût été chose impossible de compter.
Un élève. — Le collège… chose impossible…
Un autre. — Très pauvre… chose impossible…
On relit de nouveau. On se met à chercher comme une aiguille le mot que réclame le maître ; on tombe sur tous, excepté sur le mot « compter » ; et un désespoir les prend finalement.
Moi — ce maître — je ne renonce pas, et
