rapproche de la majorité des travailleurs, desquels nous sommes séparés par un mur, tout en profitant de leur misère ; 3o que le travail manuel nous donne le bien supérieur : la tranquillité de la conscience, que ne peut avoir l’homme sincère qui jouit des services des esclaves.
Voici donc une réponse au premier point de votre lettre.
Passons maintenant au second point, le plus délicat : l’éducation religieuse.
Dans l’éducation, en général, éducation physique aussi bien qu’éducation intellectuelle, je crois que le principal, c’est de ne rien imposer par force aux enfants, mais d’attendre les besoins qui se manifestent en eux et d’y répondre. Et cela est d’autant plus nécessaire dans la partie principale de l’éducation : l’éducation religieuse.
De même qu’il est inutile et nuisible de faire manger un enfant qui n’a pas faim ou de le forcer d’étudier des sciences qui ne l’inté-
