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seur d’instruction religieuse. Ces chiffres sont définis, sans doute, d’après des données positives. Ces données, nécessairement, doivent être connues, elles doivent l’être d’autant plus que, d’après les données recueillies par plusieurs d’entre nous, par leurs expériences personnelles, l’impôt scolaire infligé aux communes est démesurément élevé, impossible à payer, que pas une seule commune ne consentira à en payer la cinquième partie, et, qu’en Russie, il n’y a pas une centième partie des maîtres qui mérite un tel salaire.
