» Art. 25. — Les infirmes hors d’état de gagner leur vie et les vieillards trouveront un asile dans la maison d’éducation nationale : les enfants les plus âgés seront successivement appelés à l’honneur de servir les vieillards.
» 1° Méthode pour apprendre aux enfants à lire, à compter, et leur donner les notions élémentaires du mesurage et de l’arpentage.
» 2° Principes sommaires de la Constitution, de la morale, de l’économie rurale et domestique ; — récits des faits les plus remarquables de l’histoire des peuples libres et de la révolution française, — le tout divisé en leçons propres à exercer la mémoire des enfants et à développer en eux les germes des vertus civiles et des sentiments républicains.
» 3° Instruction à l’égard des instituteurs et des institutrices, de leurs obligations, des soins physiques à prendre des enfants, et des moyens moraux à employer pour étouffer en eux le germe des défauts et des vices, développer celui des vertus, et découvrir celui des talents.
» Ainsi, dans le cas où ce projet de loi serait adopté, tous les enfants, depuis l’âge de cinq ans jusqu’à douze, c’est-à-dire dans cette portion de la vie décisive pour donner à l’être physique et moral les modifications, les impressions, l’habitude qu’il conservera toujours ; toute la génération prochaine, qui doit composer la république, sera jetée dans un moule républicain. Là, tous les enfants étant traités également, enseignés également, l’égalité ne sera plus une spécieuse théorie, mais une pratique continuellement effective. Ainsi se formera une race renouvelée, réglée, disciplinée, laborieuse, et qu’une barrière infranchissable aura séparée du contact impur de notre espèce vieillie. Ainsi réunis, ainsi rendus indépendants du besoin par la munificence nationale, tous les enfants recevront indistinctement les mêmes connaissances, la
