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Par exemple, si c’est une ronde qui doit former la totalité de la mesure, chaque mesure contiendra cette valeur représentée d’une manière quelconque
NEUVIÈME LEÇON.
DE LA MESURE (SUITE). — TEMPS DE LA MESURE.
D. Chaque mesure n’est-elle pas elle-même divisée ? | Division de la mesure. |
R. Chaque mesure se divise elle-même en parties égales, que l’on nomme temps. | |
D. En combien de temps divise-t-on les mesures ? | |
R. Il y a des mesures à deux temps, des mesures à trois temps et des mesures à quatre temps. |
D. N’y a-t-il pas deux sortes de temps ? | Temps forts et temps faibles. |
R. On distingue, dans la mesure, des temps forts et des temps faibles. |
D. Qu’est-ce qu’un temps fort ? |
R. Un temps fort est celui sur lequel le son est plus accentué, plus marqué. |
D. Quelle est la nature du premier temps de chaque mesure ? |
R. Le premier temps de chaque mesure est un temps fort. |
EXEMPLES :
Mesure à 2 temps |
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Mesure à trois temps |
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Mesure à quatre temps |