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D. Comment indique-t-on ces valeurs ? |
R. Ces valeurs sont indiquées au moyen du chiffre 6 placé au-dessus du groupe. |
EXEMPLE : | |
équivaut à | |
ou à | |
HUITIÈME LEÇON.
DE LA MESURE
D. Qu’est-ce que la mesure ? | De la mesure. |
R. On appelle mesure, en musique, la division d’un morceau en courtes parties d’égale durée. | |
D. Comment figure-t-on la mesure ? | |
R. Au moyen des barres de mesure. | |
D. Qu’est-ce que les barres de mesure ? | Barres de mesure. |
R. On nomme barres de mesure les lignes qui traversent la portée de distance en distance. |
D. Comment nomme-t-on les espaces que les barres de mesure forment entre elles ? |
R. Les espaces que les barres de mesure forment entre elles se nomment mesures. |
D. Que contiennent les mesures ? |
R. Chaque mesure contient, en notes ou en silences, une somme égale de valeurs. |