trie lyonnaise. Son rêve serait d’établir dans les écoles un commencement d’éducation professionnelle.
Il demande avec instance que les élèves des « Petites Écoles » soient formés aux travaux manuels ; que les filles, surtout, « à certaines heures, travaillent aux boutons, tricotages, dentelles, etc… » Il espère ainsi que « les fabriques et les manufactures se rempliront peu à peu de bons apprentis ».
Il va enfin jusqu’au bout de son idée : en 1680, il fonde une « Chambre du Travail », comme il dit ; sorte d’École Professionnelle pour les jeunes filles. Dans cette école, dirigée par des dames, et où des exercices de lecture et d’écriture s’ajoutaient à l’apprentissage manuel, les ouvrages confectionnés par les enfants étaient leur propriété.
Voilà pour les jeunes filles. Mais le garçon quittant l’école publique, vers 1680, n’éprouvait-il pas mille peines à trouver une situation ? Que n’avait-il le secours de nos Offices de placement ou d’Orientation professionnelle !
Rassurez-vous. Il était dit que Charles Dé-
