autour de l’École, après l’École,
au-dessus de l’École.
Voilà donc l’école primaire instituée et du premier coup en possession du triple caractère qu’elle revêt encore aujourd’hui. Elle à même déjà — nous l’avons indiqué plus haut — son programme des études et son emploi journalier du temps. Sous l’inspiration divinatrice de son fondateur, elle va maintenant se développer, se perfectionner. L’intelligence si déliée de Démia au service de son grand cœur, pensera à tout ; aux principes de la lecture, comme aux œuvres destinées à prolonger le bienfait de l’école et jusqu’à l’institution d’une école pour les maîtres, la première École Normale. Une nouvelle série de petites et de grandes découvertes.
Signalons les plus caractéristiques.
— La première tentative que nous connaissons, en France, d’une organisation méthodique de la lecture, se trouve dans les Règlements de Démia. (J. Guillaume, article Lecture, dans le
