suivants présentent une certaine inexactitude ; mais je ne pouvais, dans des calculs de ce genre, espérer arriver à une grande précision, puisque l’une des qualités à comparer, savoir le degré d’intelligence, n’était en aucune façon exprimable mathématiquement.
Il faut noter en outre, pour bien comprendre les résultats ci-dessous, que certaines années il n’y a ni jeunes gens inintelligents, ni jeunes gens très intelligents, ce qui a introduit dans les groupes des forts ou des faibles comme mémoire, des moyens comme intelligence. Il faut remarquer encore que certains maîtres sont plus disposés que d’autres à qualifier quelqu’un de très intelligent ou d’inintelligent, et enfin qu’à partir de 17 ans environ on a affaire à des élèves des classes supérieures parmi lesquels il ne peut plus guère y en avoir, après le triage opéré par le baccalauréat, d’inintelligents.
J’aurais pu diviser, comme précédemment, les résultats en deux groupes : ceux qui se rapportent à la période de 8 à 13 ans, et ceux qui se rapportent à la période de 14 à 20 ans : en effet peut-être est-on plus porté à confondre mémoire et intelligence lorsqu’il s’agit d’enfants de 8 à 13 ans que lorsqu’on a affaire à des adolescents. J’ai renoncé cependant à cette division, parce que j’ai constaté, d’après les résultats et après l’avoir d’abord admise, qu’elle ne cor.respondait à rien. Voici donc l’exposé des résultats pour l’ensemble des jeunes gens considérés, avec omission seulement de quelques cas où le nombre des observations était trop peu considérable pour que les conclusions à en tirer pussent présenter une grande probabilité.
Le tableau ci-dessous est facile à lire : 9 très intelligents, 4 intelligents, etc., signifie que parmi les forts en chiffres on compte 9 jeunes gens très intelligents, 4 intelligents, etc. ; je reproduis les qualificatifs mêmes qui m’ont été fournis par les professeurs de ces jeunes gens.
Forts. — 9 très intelligents, 4 intelligents, 2 assez intelligents, 18 moyens, 3 médiocres, 1 peu intelligent, 1 inintelligent (total =38).
Moyens. — 9 intelligents, 10 moyens, 3 peu intelligents, 1 faible (23).
Faibles. — 2 très intelligents, 7 intelligents, 20 moyens, 8 peu intelligents, 1 faible, 5 inintelligents (43).
Forts. — 5 très intelligents, 7 intelligents, 1 assez intelligent, 18 moyens, 1 médiocre, 1 faible, 3 peu intelligents, 1 inintelligent (37).
