tentatives de réorganisation des écoles constituent autant de sujets d’étude dignes de tout votre intérêt.
Laissez-moi vous faire remarquer en terminant ce qu’a parfois de bizarre la destinée des hommes et des livres. N’est-il pas étrange que ce soit à Alger, sous le soleil radieux de l’Afrique, que j’aie l’honneur aujourd’hui de vous présenter des œuvres humanitaires, pansophiques, pédagogiques, philosophiques, etc., conçues, de 1620 à 1670, sous le ciel brumeux de la Pologne, de la Prusse, de l’Angleterre, de la Hollande ? Si Leibnitz, qui ne se piquait pas d’être prophète, a prédit la conquête de l’Algérie par la France, Coménius (qui pourtant a fait la part assez grande aux prophéties des visionnaires de son temps) a-t-il jamais prévu qu’on parlerait de lui à Alger, sous les murs de la Casba, en 1881, devant un auditoire sympathique composé d’éducateurs français ?
