le Traitement des psychonévroses ; dans les seconds, nous retrouvons Binet et Lévy dans leurs travaux sur la suggestibilité et la suggestion.
C’est de la psychothérapie supérieure que font : Frenkel dans la rééducation des ataxiques, Brissaud et ses élèves Meige et Feindel dans le traitement des tics, Déjerine et ses élèves Camus et Pagniez dans le traitement des hystériques…
Si j’ai soigneusement séparé la suggestion d’un côté, et de l’autre la persuasion, l’enseignement, les conseils, la pédagogie, etc., je rapproche complètement toutes ces dernières actions psychiques de la psychothérapie supérieure, puisque tous ces moyens s’adressent aux centres supérieurs ou à l’ensemble des centres psychiques.
La seule nuance qui sépare la psychothérapie supérieure des autres modes d’influence psychique supérieure, c’est que la psychothérapie est de la thérapeutique, s’adresse par suite uniquement à des malades qu’on veut guérir, tandis que l’éducation, l’enseignement, la persuasion, etc., s’adressent à des sujets bien portans qu’on veut seulement compléter ou perfectionner.
C’est la différence qu’il y a entre la pédagogie et la pédiatrie.
Tout en maintenant chaque science dans son domaine (ce qui est l’intérêt de tous), il faut aussi admettre la collaboration possible des moyens voisins, l’aide mutuelle qu’ils peuvent se rendre.
C’est ainsi que si je conteste les services que la suggestion peut rendre à l’éducation des enfans bien portans, j’admets que l’éducation et la psychothérapie supérieure peuvent se rendre de mutuels services. La psychothérapie supérieure (comme la psychothérapie inférieure) ne peut et ne doit être exercée que par le médecin. Mais, dans une œuvre de ce genre, le médecin et le professeur, comme le médecin et le prêtre, peuvent s’aider puissamment et contribuer utilement, chacun pour sa part, à obtenir le résultat final : le retour du sujet à un psychisme normal ou se rapprochant le plus possible de l’idéal normal.
Ces considérations permettent de prévoir les limites d’action et les contre-indications de la psychothérapie supérieure.
La limite de cette action vient surtout du degré d’altération des centres supérieurs.
