les deux premières années, fixées pour les études préparatoires, ces exercices se borneront à une tournée de quatre semaines pour la levée des plans, et pour les opérations géodésiques. Ce sera seulement dans les deux dernières années qu’on s’occupera d’exercices pratiques, qui seront ou communs ou particuliers aux officiers de chaque corps.
Tous devront se familiariser avec le service ordinaire et l’exercice des différentes armes, suivre des cours pratiques, 1o d’artillerie, pendant onze semaines ; 2o de génie, pendant cinq ; 3o de l’art de jeter les ponts, pendant trois ; 4o de pyrotechnie militaire, pendant trois autres semaines, et, enfin exécuter une marche de trente-cinq jours dans le pays, avec une partie des troupes de la garnison de Copenhague, et un voyage technique de dix aux fabriques d’armes, fonderies de canon, moulins à poudre, etc.
L’instruction spéciale consistera, pour l’officier d’état-major, dans des travaux géodésiques d’un ordre supérieur, et, pour celui d’artillerie, dans le service de l’artillerie à cheval et dans des travaux particuliers de laboratoire et de manipulation.
Soit que l’enseignement ait lieu dans l’intérieur de l’école ou en plein champ, le travail individuel des élèves devra être le moniteur principal. Les professeurs leur serviront seulement de guides. Dans l’enseignement et l’application des sciences mathématiques, la haute analyse devra former la base fondamentale du cours d’études.
Le roi a fait don à l’établissement d’un vaste bâtiment situé à Copenhague, et l’a doté d’un revenu de 17,000 rixdalers (50,000 fr.). Il a en outre mis à la disposition des élèves les officiers, sous-officiers et soldats nécessaires pour le service de la maison. Le lieutenant-général Bulow en est nommé gouverneur, et la direction générale des études est confiée au chevalier d’Abrahamson, un des hommes les plus distingués du Danemarck. Le personnel de l’école se compose d’un officier supérieur, d’un capitaine et de dix-huit professeurs.
