au-dessus de cet âge ils n’y sont plus tenus parce que l’on considère qu’on ne pourrait plus obtenir de résultats appréciables.
C’est ce premier groupe élémentaire qui renferme le plus « d’élèves », si j’ose m’exprimer ainsi, avec un effectif d’une trentaine en moyenne tandis que le second groupe ne représente guère qu’une moyenne de 25 sujets environ. Au premier abord on pourrait s’étonner qu’il n’y ait pas plus d’élèves sur une population de 1 000 à 1 200 prisonniers ; cela vient, comme je l’ai déjà dit de ce qu’on ne prend pas ceux qui sont de passage et ne restent pas plus de trois mois à Fresnes, ni ceux qui ont dépassé 40 ans ou qui ont une instruction primaire suffisante.
Ces chiffres ne représentent donc bien que le déchet des illettrés et c’est encore beaucoup trop. Naturellement on ne comprend pas dans ces chiffres, les passagers, ceux qui sont condamnés aux travaux forcés, les réclusionnaires qui ont leur peine à subir en maison centrale au-dessus de un an et un jour, ainsi que les non-autorisés ; car il y a les autorisés, ce sont ceux qui restent à Fresnes par faveur spéciale, à la suite d’une décision ministérielle.
Le programme se rapproche le plus possible de l’enseignement primaire ; cependant un cours supplémentaire lui est adjoint sur la géométrie plane, l’arpentage, le nivellement, la géométrie dans l’espace et descriptive, les éléments d’architecture au tableau. Ce ne sont que des notions, bien en-
