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Étranger, voilà un résumé exact de ce qui a été dit plus haut.
Nous avons expliqué la moitié de ce qui compose la chorée, expliquerons-nous l’autre moitié, ou la laisserons-nous ?
Quelle est cette autre moitié, et comment conçois-tu cette division ?
La chorée prise en entier embrasse, selon nous, l’éducation prise aussi en entier. Une de ses parties comprend la mesure et l’harmonie qui servent à régler la voix.
Fort bien.
L’autre partie, dont l’objet est le mouvement du corps, a de commun avec le mouvement de la voix, la mesure ; et elle a de propre la figure, [673a] comme le mouvement de la voix a de propre la mélodie.
Cela est vrai.
Nous avons donné, par je ne sais quelle rai-
