auparavant si cette recherche peut nous servir relativement [376d] au but de notre entretien, qui est de connaître comment la justice et l’injustice prennent naissance dans un État, afin de ne point négliger une question importante ou d’éviter des longueurs.
Je pense, reprit le frère de Glaucon, que cette recherche nous est utile pour arriver à notre but.
Alors, certes, il ne faut pas l’abandonner, mon cher Adimante, quelque longue qu’elle puisse être.
Non, sans doute.
Allons, faisons en paroles l’éducation de nos guerriers, à notre aise et par manière de conversation.
[376e] Il le faut.
Quelle éducation convient-il de leur donner ? N’est-il pas difficile d’en trouver une meilleure que celle qui est en usage depuis long-temps ? Elle consiste à former le corps par la gymnastique et l’ame par la musique.
Oui.
Et l’éducation ne commencera-t-elle pas par la musique plutôt que par la gymnastique ?
Comment ?
Les discours ne sont-ils pas du ressort de la musique ?
Oui.
