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II.
Il faut avertir les enfans, en les désignant par leurs noms propres, que c’est à eux qu’on s’adresse : toute autre maniere a des inconvéniens.
III.
Il est bon de se tenir un peu loin des enfans, pour les obliger à parler haut et distinctement. Le catéchiste doit en faire autant de son côté, et regarder tous les enfans, pour voir s’ils écoutent et s’ils ont l’air de comprendre.
IV.
En général les termes abstraits doivent être supprimés ; mais si l’on est forcé d’en employer quelques-uns, il faut les expliquer, car un catéchiste doit se proportionner à l’âge des enfans qu’il est chargé d’instruire ; il doit aussi éviter les phrases trop longues, et s’appliquer principalement à se rendre clair et précis.
