Mais la mathématique, à laquelle cette fonction est dévolue, n’est pas seulement l’instrument permettant de réaliser l’abstraction supérieure. Elle devient la pensée elle-même, à moins de considérer qu’elle en est le substitut et le successeur. La mathématique n’est plus la traduction des concepts, mais l’élaboratrice de concepts qui sont intraduisibles en d’autre langage qu’elle. Elle permet de raisonner sur des objets qui ne nous sont pas perceptibles. Elle va nous « spiritualisant » sans cesse par le fait qu’elle nous libère des sens pour avancer plus haut et plus loin.
111.5 LA MATIÈRE. — LA CHIMIE.
Les connaissances sur la Chimie ont été groupées en chimie théorique (chimie pure, chimie physique) et en chimie appliquée. La chimie n’est au fond qu’un chapitre de la physique, mais avec des méthodes propres.[1]
A. Chimie pure. — Un des objectifs de la science pure est de classer. Or, les éléments dont s’occupe la chimie peuvent se classer selon trois bases :
1o La matière. — Ainsi, malgré la différence de formes le charbon de sucre, le graphite et le diamant seront classés dans l’espèce carbone.
2o La forme. — Depuis longtemps et de la manière des naturalistes, les minéralogistes se basent sur elle. Ainsi pour eux calcite et arogonite sont deux espèces différentes mais de même composition : le carbonate de calcium. Les chimistes en sont venus à considérer la forme surtout en chimie organique.
3o L’énergie. — La physique ayant assimilé la matière et l’énergie, la chimie étudie donc l’énergie contenue dans les molécules. Cependant, deux autres notions interviennent : l’espace et le temps.
Les trois notions matière, force et énergie sont fondamentales, on les considère douées d’une objective particulière.
- ↑ Voir l’exposé sous ce titre de J. Martinet : Revue scientifique, 29 déc. 1934.
