correspondent aux saisons et s’accompagnent de certains sentiments humains en harmonie avec les réalités cosmiques. Il y a tendance à l’unité de mesure du temps, mais non complètement.
L’année 1936 du calendrier grégorien correspond à l’année 6649 de la période Julienne de 7980 ans imaginée par Joseph Scaliger ; la quatrième de la 678e Olympiade, l’an 2689 de la Fondation de Rome, l’année 5696 des Juifs, 1556 de l’hégoie.
Une étude exhaustive pourrait se faire selon le plan suivant ;
A. — QUESTIONS GÉNÉRALES.
I. Le temps en soi. — 1. Le temps. 2. L’âge. 3. L’échelle du temps. 4. Le caractère générique (formatif) du temps : la continuité et l’hérédité. 5. Le temps : une croissance, une continuité, un achèvement, un mouvement, une vitesse. 6. Nécessité d’une science générale du temps, dont l’histoire n’est qu’une partie.
II. L’histoire. — A. Définition et conception (historiographie, historiologie, chronologie). Notion de l’histoire. Science et technique de l’histoire (en tant que connaissance). Histoire de l’histoire : histoire de l’historiographie. — B. Catégories constructives de toutes les sciences appliquées à l’histoire. — C. Division des sciences historiques. L’histoire dans les trois directions : a) générale ; b) spéciale ; c) nationale (par pays et région). — D. Corrélation avec les autres sciences : temps, espace, chose.
III. Division du temps universel. — a) Histoire des astres (cosmogénie) ; b) histoire du système solaire ; c) histoire de la terre jusqu’à l’homme ; d) histoire humaine (préhistoire, protohistoire, antiquité, moyen âge, temps moderne).
IV. Problèmes. — 1° Qu’est-ce qui a rempli le temps universel (les grands faits, après la formation de la pla-
