II. — EXERCICES À FAIRE.
Les matières du cours peuvent donner lieu à des exercices pratiques. Ils sont destinés à développer l’habileté professionnelle.
Exercices. — Indiquer ici les exercices en détail serait s’exposer à une répétition.
Les exercices porteront principalement sur les points suivants : Catalogue, classification, mise en place sur les rayons, prêt.
Les exercices peuvent se faire au cours d’un stage pratique dans une bibliothèque, ou bien dans des séances communes, ou bien individuellement chacun opérant et répétant à la manière dont se font les exercices dans l’étude de la musique, dans l’étude de la sténographie et de la dactylographie, dans l’étude des métiers. Des exercices pratiques, en effet, peuvent se faire par chacun à part soi. Par exemple : Mettre en ordre une bibliothèque ; cataloguer une bibliothèque ; cataloguer les livres dont on dispose ; dresser une bibliographie sur un sujet spécial ; mettre en ordre classé des fiches déjà rédigées, etc.
La réalisation des opérations peut aussi n’être pas matérielle et s’effectuer simplement en esprit, en se souvenant et en y réfléchissant.
Élaboration d’un Manuel. — L’exercice pratique par excellence c’est l’élaboration de notes prises au cours des leçons, des lectures et des visites. À cette fin on forme soi-même un petit « Manuel du Bibliothécaire ». On y insère notamment tous les modèles dont on peut obtenir les planches ou facsimile, en ayant soin de prendre les notes sur feuilles mobiles susceptibles d’être complétées en tous temps et de s’accroître dans la suite par les observations et expériences personnelles. Les notes sont réunies et classées en un dossier divisé en sous-dossiers s’il y a lieu. La formation d’un tel manuel est une excellente préparation à l’examen ; c’est aussi un moyen d’avoir toujours à sa disposition un aide mémoire et un conseiller pour la pratique de la profession.
Stage. — Un stage pratiqué dans une Bibliothèque est conseillable. L’Institut International de Bibliographie re-
