Elle a organisé un examen de candidats bibliothécaires. Un programme officiel en 15 points et 47 questions a été arrêté pour cet examen.
La présente publication a vu le jour à l’occasion du Cours de Bibliothèque qui a été donné à Bruxelles en vue de préparer à cet examen.
Lors de sa première édition (avril 1922) nous écrivions : « C’est un syllabus et un syllabus n’est qu’un moyen de mémoriser des leçons. Ce n’est pas un manuel, encore moins un traité. Condensé en quelques pages, il suffit qu’il présente une classification des questions envisagées, qu’il donne des définitions, qu’il énonce les corrélations existantes, qu’il fasse référence à des lectures à faire et à des sources à consulter. Il peut donc être formé, suivant les cas, de textes courants, de simples énumérations en style télégraphique, de tableaux synoptiques et comparatifs, de schémas et de figures. Les notes et tableaux qui servent de base à ce syllabus fournissent le développement d’une partie des leçons. Ils ont été choisis à raison de leur opportunité, au moment initial d’un mouvement qui se dessine et qui prépare, dans le pays, l’organisation systématique de la lecture ».
Après quelques mois, la première édition de ce cours s’est trouvée épuisée et il a fallu en préparer une deuxième. Elle offre le premier texte, dans la structure même qui lui a été donnée, mais un texte revu, précisé et, en certains chapitres, remanié et développé. C’est toujours le cours primitif, ce n’est pas un traité.
Le cours s’est proposé de répondre au programme officiel tout en n’en suivant pas l’ordre. L’exposé méthodique des matières, distinct d’un simple programme permet, en effet, de partir des idées générales et en y insistant, de rattacher chaque matière particulière à des prin-
