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IIe LEÇON.
RÉACTIONS DU PASSÉ. Des revenants. Perindè ac cadaver.
[4 mai 1843.]
On a dit que je défendais, on a dit que j’attaquais. Ni l’un, ni
l’autre… J’enseigne.
Le professeur d’histoire et de morale a droit d’examiner la plus grave question de la philosophie et de l’histoire : Ce que c’est qu’organisme et mécanisme, en quoi diffère l’organisme vivant du mécanisme stérile.
Question grave, en ce moment surtout où la vie semble faiblir, où la stérilité nous gagne, où l’Europe, tout occupée naguère d’imiter la France, de contrefaire ou traduire la France, s’étonne de voir que nous allons produisant de moins en moins.
J’ai cité un exemple illustre de mécanisme, puissant pour l’action, impuissant pour la production, l’ordre des jésuites, qui, dans une existence de trois siècles,
