grand nombre d’autres n’ont jamais pu s’élever ni au style classique de Herder et de Goëthe, ni à l’élégante parole des écrivains du nord. M. de Schelling, dès ses premières leçons, s’annonça, malgré son accent, comme un de ces hommes qui n’appartiennent à aucune province.
Nous venons de dire que, jeune encore, il était entré dans une voie spéciale et avait acquis une instruction plus étendue que celle de l’enseignement ordinaire, joignant la science de la nature aux études de psychologie et de morale. Cette méthode, M. Schelling la continua dans sa nouvelle position. Il redevint étudiant quand déjà il était professeur, suivit encore des cours de sciences, et y ajouta des études de médecine. Le monde savant fut frappé de la supériorité que lui donnait ce système d’investigations complètes, et l’université de Landsbut conféra au jeune professeur, honoris causâ, le titre de docteur en médecine (1802).
Les élèves d’Iéna remarquèrent, comme l’u-
