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	1^er. EXERCICE.
ÉMISSION D’UNE NOTE ISOLÉE.
MAIN DROITE	(le pouce).
$\layout { indent = 0\mm line-width = 125\mm ragged-last = ##t } \relative c' { ^"très piano" c2 r \| c r \| d r \| d r \| e r \| e r \| \break f r \| f r \|g r \| g r \| f r \| f r \| \break e r \| e r \| d r \| d r \| c r \| c r \bar ":\|." }$

	2^me. EXERCICE.
MAIN GAUCHE	(le pouce).
$\layout { indent = 0\mm line-width = 125\mm ragged-last = ##t } { \clef bass ^"très piano" c2 r \| c2 r \| d2 r \| d2 r \| e2 r \| e2 r \| \break f2 r \| f2 r \| g2 r \| g2 r \| f2 r \| f2 r \| \break e2 r \| e2 r \| d2 r \| d2 r \| c2 r \| c2 r \bar ":\|." }$

Si les exercices précédents n’ont pas été faits correctement, le suivant servira à les rectifier à cause de la facilité avec laquelle les deux mains agissent en sens inverse. Si une main fait l’attaque pendant que l’autre prépare la sienne en jouant la pause, les deux mouvements deviennent forcément élastiques en se contre-balançant.

3^me. EXERCICE.

(les pouces).

[partition à transcrire]

En jouant les deux mains simultanément dans l’exercice suivant on s’efforcera de conserver à leur mouvement parallèle l’élasticité acquise dans l’exercice précédent.

4^me. EXERCICE.

(les pouces).

[partition à transcrire]