0 “ VESCOLE
compagnons mais encor pour les porter eux-mef- mes dans la perfection dela Vertu, & de la {cience, par emulation, & par affection, rane a leur propre bien, qu’a celuy de leurs compagnons, car c’eft vn excellent moyen pour apprendre, d’efcouter , encor plus d’eftudier, & beaucoup dauantage en enfei- gnant les autres C’eft le deffein que le Maiftre doie auoir auec les enfans,pour conferuey vn ordre dans VEfcole ,d’eftablir des officiers, ce qui feruira ales porter par emulation les vns des autres a bien fai- re, puifque ces offices ne feront donnés qu’a ceux qui les auront merités par leur travail, ou par leur
Vert, & qui fe chageront de temps en rémps, | afin de donner courage a vnchacun d’y afpirer, par
leur piete & diligence.
Mansere deflire les officrers. ~§, fee -®
Vppofé que lEfcole eft difpofte comme nous Jauons dit cy deflus,a proportion decent Efco- liers, parmy lefqnels il y ena quelques vns‘qui ap- prennent le Latin; on fera au 1. iourd’Efcole de chaque mois, on leur donnera vn theme, ou quel- ques noms ou verbes a compofer (comme nous expliquerons plus amplemenr dans la methode denfeigner les principes du Latin) a faire dans YEfcole,ce qui pourtant ne deuroit point empef-
cher de dire leur lecon 4 l’ordinaire, mais au lieu:
«efcrire leur exemple entiere, ils pourront compo- fer pour les places, & le Maiftre reciicillera fidel- Jement tous les themes , & iugera par leur induftrie, e(criture, ortographe,celuy qui devra eftre le plus haut, & en fuitre. Sil y adeux bancs de Latins com- me des aduancés , & des non aduancés, il pourra donner aux vns vn theme de Francois 4 faire en
Latin, & aux autres quclque nom ou parties de ver- -
