de la main, donc le poids ne doit pas être tout à fait sur le papier, mais elle doit être un peu soulagée, afin de mieux couler & écrire plus légérement.
Le quatriéme & le cinquiéme doigts qui sont dessous, doivent couler & glisser sur le papier, à mesure que la main avance en écrivant.
Les enfans étant accoutumez à bien tenir le corps & la plume, comme on vient de le marquer, il faut leur montrer à bien former les lettres de l’Alphabet, & par où on doit commencer ; quand il faut lever la plume, & quand il ne faut pas la lever ; de ce qu’il faut faire tout d’un trait.
Après les lettres communes il faut leur donner les lettres majuscules qui se mettent au commencement des articles, ou des noms propres ; ensuite on doit leur donner les syllabes, ou les mots d’une syllabe comme, il, tôt, mort, cour, vingt,
