sur les autres & pour les tenir appliquez à ce qu’on leur aura prescrit.
6. L’on commence par les plus avancés, parce qu’ils peuvent être utiles aux autres, & s’occuper pendant le reste de l’Ecole, soit à écrire, soit à apprendre l’Arithmétique, ou le Catechisme, &c. On continue ensuite jusqu’aux plus petits, ausquels un Ecolier des plus capables aura fait tout bas quelque répétition du Catechisme, ou de la priere du soir & du matin, ou des réponses de la Messe, &c. pendant que les autres lisoient.
7. Pour veiller avec plus de soin sur la lecture, il est bon d’établir un enfant des plus avancez & des plus éxacts de la bande, pour avertir de toutes les fautes que les autres font en lisant : mais il faut prendre garde que cela se fasse tranquillement & sans confusion.
8. Faire ensorte que ceux ou cel-
