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SECTION X, CHAP. IV.
pas un chef-d’œuvre d’invention ; il ne s’agit pour l’exécuter que de réveiller sur cet objet l’attention des parents. Une bonne loi produiroit cet effet. C’en est assez sur la partie physique de l’éducation. Je passe à la morale ; c’est sans contredit la moins connue.
CHAPITRE V.
Dans quel moment et quelle position l’homme est susceptible d’une éducation morale.
En qualité d’animal, l’homme éprouve des besoins physiques. Ces divers besoins sont autant de génies tutélaires créés par la nature pour conserver son corps, pour éclairer son esprit. C’est du chaud, du froid, de la soif,
