tion, adoption de la politique de répression à outrance, les Jésuites, l’lnde.2:, etc. — Ill. Revirement analogue en France, longtemps 1·etardé ou remis en question parla résistance personnelle de François I": trois périodes successives aboutissant à sa soumission definitive (1538). — Triomphe du parti de Montmorency et des cardinaux de Tournon et de Lorraine.- IV. Contre·conp de ces évenements sur l’attitude des humanistes, a Lyon en particulier; l’humanisme scindé en deux tron- çons : ceux qui se soumettent (abjuration de Marot, palinodie de Bourbon, réserve de Ducher, etc.), et ceux qui se revoltent (exemples des martyrs,leur influence décisive sur les caracteres fermes, surtout alors qn’il n’y a pas encore de confession de foi protestante et que la mort est le prix d’un simple acte d’honnêteté, le refus de participer il des pratiques que l’on juge abusives). —— V. Castellion passe à la · _ Réforme, a la suite d’exemples semblables vus a Lyon (1540) ........ 48
CHAPITRE IV
Strasbourg. chez Calvin
(1540·1â11.)
Influence de l’Institz¢li01z ch2·éfz`e7me (1530) et dela personne de Calvin. — Calvin ai Strasbourg. — Etat, religieux, politique et scolaire de Strasbourg (1540). — La 1naison de Calvin, premier seminaire protes- _ tant. - Castellion y est reçu. — Ses compagnons d’etudes : Michel Mulot, Gaspar Carmel, Jacques Sorel, Nicolas Parent, Eynard Pichon, Claude Feray. ——`.·\rrivee de Mme du Verger. Calvin a la conférence de Ratisbonne. — La peste de Strasbourg. —— Mort de Claude Feray. — Dévouement de Castellion. — Gralitude et inquiétude de Calvin... 96
CHAPITRE V
ne co1.1.i:on: nr: osxièvr:
(1511-1544.)
Établissement des ecoles à Genève : le college de Rive remplace le college Versonnex. ——· I. Antoine Saunier et Mathurin Cordier pendant le premier ministère de Calvin. -—- ll. Recherche d’un directeur pour le nouveau college (1541): Charles de Sainte-Marthe; Claude Budin; Mathurin Cordier. - Nomination provisoire, puis definitive de Sébas- tien Castellion. — Ill. Le college sons le principalat de Castellion : esprit de la maison; méthodes nouvelles, rapports et différences avec celles de Sturm ............................................... _ ...... 1 21
CHAPITRE VI
LES « DIALOGUES SACRÉS »
(1512-1562.)
Première forme de ce petit livre scolaire et ses tranformations successives. - I. Il se rattache à la litterature des Colloques scolaires mise en honneur par la Réforme. -— II. But de l’au teur d’après sa préface. -Ill. Exemples de sa méthode et de son style. —IV. Valeur du livre pour Venseignement du latin.- V. Son caractère original et son influence comme livre d’éducation protestante. — VI. Les Dialogues sacrés ’restent pendant plus de deux siècles le premier livre de latinite de tous les pays allemands : indication des principales editions jus- qu’en 1780..- ........................................................ 152
