PLANCHE IV.
Fig. 1. Ouvrier occupé à ourdir une chaîne contre un mur. a, formation de la grande croisée. b, cheville pour la petite croisée. c, fer scellé dans le mur pour rapprocher le bois de la petite croisée & faire la chaîne plus ou moins longue, selon la grandeur des tapis. d, clou de fer pour arrêter le bois de la petite croisée. e, boîte où l’on met les pelotes de laine, les unes bleues & les autres blanches.
2. Maniere d’enlacer une portée de chaîne ourdie pour qu’elle ne se mêle point. a a a, liens que l’on met aux croisures pour les indiquer.
3. Trait de la grande croisée. a, piece de bois dans lequel sont emmanchées trois chevilles. b b b, chevilles. c c, laine nommée chaîne, fermant la grande croisée sur les trois chevilles.
4. Ajustement de la cheville pour la petite croisée. a, cheville de fer vue par-dessus avec ses trous pour l’arrêter. b, cheville vue de côte, c bois avec ses trous pour arrêter la cheville de fer. d, fer monté sur son bois & arrêté par des chevillettes.
PLANCHE V.
Fig. 1. Papier imprimé par une planche de cuivre, & divisé également par dixaine de ligne qui marque la division de dix fils de chaîne qu’il y a entre les fils bleus, pour suivre exactement le dessein tracé dessus. a a a a a, division des fils bleus qui marquent les dixaines. b b b b b, fils en chaîne blanc au nombre de dix, qui servent d’entre-deux aux fils bleus.
2. Papier de même division que le premier où est tracé un bouquet de roses, pour reconnoître par la division des lignes la quantité de la division des chaînes de l’ouvrage, de maniere qu’en comptant ces lignes du dessein & les chaînes de l’ouvrage, l’on puisse par leurs rapports égaux trouver le trait & la dégradation des couleurs. a a a, divisions des fils bleus. b b b, petite division des dixaines. c c, bouquet de roses dessiné & peint.
3. Division d’un carreau de dixaine & la maniere de compter aux jeunes éleves en nommant dessus & dessous, en montant & descendant, & sur la largeur, par les noms de deçà & de delà, les points que les numéros servent à marquer comme deux dessus, deux dessous, deux deçà, deux delà pour la largeur. a, b, c, d, nombres d’indications.
4. Femme travaillant à la lumiere. a, plaque de fer-blanc attachée à l’estomac de l’ouvriere.
5. Ouvriere occupée à dévider un écheveau de laine & en faire un peloton. a, tournette. b, écheveau de laine.
PLANCHE VI.
Fig. 1. Rouet à devider les pelotes sur les broches. a, grande roue. b, manivelle pour tourner la roue. c, corde à faire tourner. d d, bobines creuses dans lesquelles se mettent les queues de la broche. e e, poupée dans laquelle sont emmanchés deux collets de cuir pour retenir la bobine. f, collet de cuir retenant la bobine. g, lame de fer pour couper les fils. h, petite clavette de fer pour serrer les broches dans les bobines. j, trou pour mettre le quend de la broche. l, broche se remplissant. m, vis pour approcher ou éloigner la poupée. n, boîte pour contenir les pelotes. o, pelote se dévidant sur les broches.
2. Boîte remplie de broches chargées de laine de disférentes couleurs assorties, que les ouvriers mettent à leur côté pour travailler. a a a a, broches assorties. b b, boîte avec séparation.
3. Service de lisse pour passer dans les croisures un fil avec la broche afin d’arrêter les nœuds du velouté fait sur les chaînes. a, main tirant les lisses. b b, divisions des dixaines de fils. c, croisures. d, main tenant la broche & la faisant passer par les croisures. e, fil. f, tranche-fil. g, petit trait qui marque les bords du velouté. h, petit poinçon qui sert à arranger les points & piquer les desseins.
PLANCHE VII.
Fig. 1. Enlacement du fil pour faire le nœud. a, main qui tient la chaîne pour l’avancer & passer la broche. b, fil formant le nœud. c, tranche-fil autour duquel se forme le point. d, main tenant la broche pour passer dans le nœud. e e e, fils bleus qui marquent les dixaines. f f, divisions des dixaines. g, ensouple au rouleau. h, ouvrage fait. j, dessein attaché dessus la perche de lisse pour être à la vue de l’ouvrier.
2. Maniere de tirer le tranche-fil pour couper les points & former le velouté. a, main tenant avec le doigt dans le crochet du tranche-fil. b, lame & tranchant du tranche fil prêt à passer dans les points. c, perche de lisse. d, lisse passant dans la croisure pour les faire avancer. e f. Voyez la fig. 1. de cette Planche. g, ouvrage fait.
PLANCHE VIII.
Fig. 1. Maniere de se servir des ciseaux courbes. a, main tenant les ciseaux dans les anneaux avec le pouce & le petit doigt pour les ouvrir & fermer, & donner la facilité d’appuyer sur les lames le doigt afin de mettre de niveau à l’ouvrage les longs fils. b, ciseaux courbes. c c, fil plus long que les autres, causé par les changemens de couleurs.
2. Service du peigne. a main occupée à battre avec le peigne sur les fils passés sur les nœuds dans les croisures pour les séparer également & serrer. b, peigne. c, fil passé dans les croisures dessus les nœuds veloutés, & se serrant avec le peigne.
