dessine. Il y a deux roulettes ambulantes qui servent à soutenir les regles, & à en faciliter le mouvement. Sur les regles, sont des divisions marquées par des chiffres, qui indiquent les endroits où il faut placer le biseau des boîtes, suivant la réduction que l’on se propose.
Cet instrument est très-utile pour copier promptement, avec facilité & exactitude, toutes sortes de desseins, soit figures, ornemens, plans, cartes géographiques, & autres choses semblables, pour réduire du grand au petit, ou du petit au grand.
Pour s’en servir, on attache le singe dessus une table par le moyen de son support qui se visse dans la table. Si l’on souhaité copier un dessein, ensorte que la copie soit de même grandeur que l’original, on fera entrer le support dans la boîte D, dont on fera convenir le biseau sur la ligne marquée ½ près de M. Le crayon sera mis à la boîte E, dont le biseau sera placé sur la ligne marquée B de sa regle; la boîte F avec la pointe à calquer sera mise sur la ligne marquée C de la regle. En mettant un papier blanc dessous le crayon, & l’original dessous la boîte F, si on promene la pointe dessus tous les principaux traits de cet original, sans qu’elle le touche, pour éviter de le gâter, le crayon formera la même chose, & de même grandeur sur le papier qui sera posé dessous. Si l’on vouloit que le dessein que l’on se propose de copier, fût réduit à la moitié; sans changer la position des boîtes, on placera le support à la boîte E, & le crayon à la boîte D; & en faisant comme ci-dessus, la copie sera de moitié plus petite que l’original.
Si on veut que la copie soit 3, 4, 5, 6, 7 & 8 fois plus petite que l’original; c’est-à-dire, que la copie soit à l’original comme 1 à 3, à 4, à 5, &c. jusqu’à 8, on mettra la boîte F avec sa pointe sur la ligne marquée C de sa regle, & l’on fera convenir la boîte E & son support sur la ligne de la diminution que l’on se propose. Si l’on veut, par exemple, que la copie soit des deux tiers plus petite que l’original, ou, ce qui est la même chose, si l’original ayant 12 pouces de haut, on veut que la copie en ait 4, on fera convenir la boîte E avec son support sur la ligne marquée 3 du côté de B, & la boîte D avec son crayon sur la ligne marquée 3 du côté de M; alors la copie sera des deux tiers plus petite que l’original. On fera la même chose pour réduire jusqu’au huitieme, en observant de faire convenir le biseau des deux boîtes D, E aux lignes marquées par les chiffres qui désignent la réduction, la boîte F avec sa pointe restant toujours sur la ligne C.
Si on vouloit que la copie fût plus grande que l’original, par exemple, d’un huitieme; c’est-à-dire, si l’original ayant 8 pouces de haut, on vouloit que la copie en eût 9, il faudroit placer le support à la boîte D, & mettre le crayon à la boîte F, qui sera placée sur la ligne marquée C, & les boîtes E & D seront mises chacune sur la fraction que l’on se propose: par exemple, si c’est d’un huitieme, la boîte E avec sa pointe sera mise sur la ligne marquée , & la boîte D sera mise aussi avec le support sur la ligne marquée , & alors la copie sera d’un huitieme plus grande que l’original; On fera la même chose pour les autres réductions, suivant les lignes marquées par leurs fractions, la boîte F restant toujours sur la ligne C.
On voit, par ce qui vient d’etre dit dans l’exemple précédent, que si l’on vouloit que la copie fût plus petite que l’original, on n’auroit, suivant l’observation faite en parlant de la réduction à moitié, qu’à transposer le crayon & la pointe, mettant l’un à la place de l’autre, sans toucher aux boîtes, & qu’alors la copie sera plus petite, suivant la fraction où les deux boîtes auront été posées.
La figure 2 représente le singe, vû géométralement avec toutes ses divisions. La figure 1 représente le même singe, vû sur une table en perspective, dans la position où il doit être pour s’en servir. Les boîtes E F & D sont placées pour réduire l’original environ au tiers de sa grandeur, ou comme un est à trois; ce qui est la même chose, comme la figure le fait voir. Le support I, qui se visse dans la table, est posé à la boîte E;
La figure 7 est le calquoir qui se loge dans la petite virole qui est au-dessous. Cette virole porte une petite queue, qui sert à fixer le calquoir quand on le place à l’une des boîtes, en faisant passer cette queue sous le ressort qui est au-dessus de la boîte. La vis qui entre dans la virole, sert pour arrêter le calquoir à la hauteur que l’on veut.
La figure 8 montre en d le canon du porte-crayon, qui est aussi garni de sa petite queue. La figure c est le crayon qui doit entrer dans le canon d: il est garni d’un petit cordonnet de soie, qui sert à lever le crayon pour l’empêcher de toucher le papier, lorsqu’il est nécessaire de passer d’un endroit à l’autre, & afin que ce fil soit toujours dessous la main. Si, par exemple, on pose le crayon à la boîte E, on fera passer le cordonnet dans le trou d’un petit piton tournant, qui est au-dessus de la jonction A des deux grandes regles, comme on le voit, fig. 1: de-la, le cordonnet va passer dans un trou qui est au haut du calquoir, & ensuite dans une petite fente qui est au bout de la regle. Mais si l’on plaçoit le porte-crayon à la boîte D, ainsi qu’il est représenté dans la figure, on feroit passer d’abord le cordonnet dans le petit trou qui est au-dessus de l’écrou L, qui joint la regle L M à la regle A B, & de-là à la jonction A des deux grandes regles, d’où on le conduit, comme ci-dessus, dans la fente qui est à l’extrémité de la regle qui porte le calquoir.
Le cordonnet est représenté dans la figure 1, qui montre que sa longueur demeure toujours la même dans les différentes dispositions des boîtes, parce qu’il suit toujours la direction des regles.
Le godet a qui est au-dessus du porte-crayon b, se visse dans sa partie supérieure: il sert à rendre le porte-crayon plus pesant, & à le faire appuyer davantage sur le papier lorsqu’il en est besoin, & cela en le remplissant de quelque poids, comme seroient de petites bales de blomb.
La roulette, fig. 3, qui a double chape x & y, se place à la regle A B par sa chape inférieure x, quand on pose le porte-crayon à la boîte E: si on le pose à la boîte D, on place la roulette à la regle M N par sa chape supérieure y. z, fourchette de la roulette. &, la roulette.
Fig. 4. Une des deux boîtes E F avec les développemens. a, la boîte F vûe par-dessus, du côté du ressort qui comprime la queue du canon du porte crayon ou celle de la virole de la pointe à calquer. b, grand ressort de laiton qui se place dans la boîte au-dessous des regles. c, ressort lateral qui se place dans la boîte du côté opposé aux trous qui reçoivent le calquoir & le support. d, la même boîte vûe par-dessous.
La fig. 5. est le support fixe.
La fig. 6. est le support ambulant; c’est une plaque de plomb assez pesante, pour qu’elle ne puisse être dérangée par le mouvement de l’instrument. Dans son milieu est vissée une tige semblable à la tige I du support fixe. Au-dessus, est une petite rondelle qui sert également pour les deux supports; elle s’enfile à la tige, quand on place le support à la boîte D; mais on ôte cette rondelle, quand on place le support à la boîte E, parce que celle ci est moins éloignée du plan de la table.
Avec ce support ambulant, on peut copier un tableau ou dessein, de quelque grandeur qu’il soit; car après avoir arrêté le tableau sur une table, ou sur un plan quelconque, on posera le support ambulant de façon que l’on puisse copier une partie du tableau; & quand on aura copié de ce tableau ce que l’instrument en pourra embrasser, on avancera le support vers le tableau: mais auparavant on y marquera trois points, & autant sur la copie, qui serviront de repaires pour retrouver la position du support & de la copie, par rapport à ce qui a déja été fait sur le tableau. Quand on aura trouvé la correspondance des trois points, on arrêtera la copie dans cette situation avec un peu de cire molle, & on continuera de copier tout ce que le singe en pourra encore embrasser. On fera toujours
