démarche, car toute espèce d’amour-propre cesse chez moi du moment qu’il s’agit du bien-être d’un élève. Or dussé-je éprouver un nouveau refus, je ne craindrai pas de dire que cette mesure est l’unique moyen de ramener le succès du jeune homme et de ménager sa santé : qu’il se garde du reste de croire que ses nouveaux rivaux lui laisseront une victoire facile. Il aura affaire à une des meilleures classes du collège, et je ne doute pas que son travail ne doive être soutenu s’il veut se maintenir au premier rang. J’espère que, privé de nominations au Concours général et au lycée, il ouvrira les yeux sur ses véritables intérêts.
| Notes d’étude. — | Devoirs religieux
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Bien. |
Conduite
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Bonne. | |
Dispositions
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Heureuses. | |
Travail
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Soutenu. | |
Progrès
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Sensibles. | |
Caractère
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Bon, mais singulier. |
Cet élève, quoiqu’un peu bizarre dans ses manières, est très doux, et paraît rempli d’innocence et de bonnes qualités. J’ai eu l’occasion de m’apercevoir que l’ambition d’obtenir de bonnes places le guidait beaucoup plus que le désir de faire un bon devoir pour plaire à ses maîtres.
| Notes de M. Camus. — | Conduite
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Dissipée. |
Travail
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Médiocre. |
| Notes de M. Desforges. — | Conduite
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Bien. |
Travail
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A du zèle. |
C’est un esprit bien jeune pour profiter beaucoup en rhétorique.
| Notes d’étude. — | Devoirs religieux
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Bien. |
Conduite
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Assez bien. | |
Travail
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Satisfaisant. | |
Dispositions
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Heureuses. | |
Progrès
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Assez sensibles. | |
Caractère
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Original et bizarre. |
