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qu’il doit avoir appris ou dans la maison de ses parents ou dans les petites écoles.
Je suppose que son esprit n’est pas assez avancé, et que la porte de l’université ne lui sera pas encore ouverte, s’il n’est pas en état de saisir les premiers principes de l’arithmétique, de toutes les sciences la plus utile et la plus aisée.
Je suppose que ce n’est pas sur le nombre des années, mais sur les progrès de l’entendement qu’il faut admettre ou éloigner un enfant d’une école publique des sciences.
Les enfants ne sont pas tous en état de marcher au même âge.
PLAN GÉNÉRAL
DE L’ENSEIGNEMENT D’UNE UNIVERSITÉ.
PREMIÈRE FACULTÉ OU FACULTÉ DES ARTS.
PREMIER COURS D’ÉTUDES.
1re classe.
L’arithmétique.
L’algèbre.
Les combinaisons ou les premiers principes du calcul des probabilités.
La géométrie.
2e classe.
Les lois du mouvement et de la chute des corps.
Les forces centrifuges et autres.
La mécanique.
L’hydraulique.
3e classe.
La sphère et les globes.
Le système du monde.
L’astronomie avec ses dépendances, comme la gnomonique, etc.
4e classe.
L’histoire naturelle.
La physique expérimentale.
5e classe.
La chimie.
L’anatomie.
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SECOND COURS D’ÉTUDES.
Parallèle au premier et continué pendant la même durée.
1re classe.
Les premiers principes de la métaphysique ; la distinction des deux substances ; l’existence de Dieu ; les corollaires de cette vérité.
La morale.
La religion.
2e classe.
L’histoire.
La géographie.
La chronologie et les premiers principes de la science économique, ou de l’emploi le plus avantageux de son temps et de ses talents. L’art de conduire sa maison et de conserver sa fortune.
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