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Page:Coubertin - L’Éducation des adolescents au XXe siècle, Volume II.djvu/90

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programmes

rurales. — Progrès de la civilisation en Suisse. — Fédéralisme et centralisme. — Intervention française ; la République helvétique.

Régence de Marguerite de Parme aux Pays-Bas. — Le Compromis et les Gueux. — Union de Dordrecht ; Guillaume le Taciturne. — Le duc d’Albe. — Pacification de Gand ; Alexandre Farnèse en Flandre. — Union d’Utrecht ; la République des Provinces-Unies. — Les États-Généraux. — La Trêve de douze ans. — Les Arminiens. — Jean de Witt, grand pensionnaire. — Guerre avec l’Angleterre. — Occupation étrangère et crises du stathoudérat.

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LES EMPIRES COLONIAUX

L’Empire Espagnol (1500-1776). — Explorateurs et conquistadores ; Cortez et Pizarre. — La Bulle d’Alexandre vi ; le clergé et l’Inquisition. — L’organisation ; vice-royautés et capitaineries générales. — Exploitation du Nouveau-Monde ; le régime des mines. — Le Conseil des Indes et la Casa de Séville ; le Pacte colonial. — Les Jésuites au Paraguay.

L’Empire Portugais (1500-1703). — Vasco de Gama. — Les Portugais en Asie et en Afrique. — La lutte pour le Brésil ; les Paulistes. — Rapports de la métropole et des colonies. — Le traité anglo-portugais de 1703.

L’Empire Hollandais (1595-1750). — Caractère de la colonisation hollandaise. — Les marchands d’Amsterdam. — Les Hollandais en Amérique. — La Com-