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Page:Coubertin - L’Éducation des adolescents au XXe siècle, Volume II.djvu/85

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cours d’humanités


Siam et Cambodge. — Extension et conquêtes musulmanes dans l’Inde ; la puissance musulmane à Delhi. — Invasion de Tamerlan. — Morcellement de l’empire indien ; sa reconstitution par Baber. — Akbar le Grand ; la civilisation hindoue. — Les Gaznevides en Afghanistan. — Les Pagratides en Arménie. — Origines de la puissance turque. — Tentatives d’indépendance de la Géorgie. — Dynasties successives en Perse. — Sort de la Syrie et de la Palestine.

L’Égypte. — La Tunisie. — Alger et Fez. — Premiers établissements des Portugais et des Espagnols en Afrique.

L’Amérique d’avant la conquête. — Les races indigènes. — L’empire et la civilisation Incas. — Les Mayas au Yucatan ; les Toltèques et les Aztèques au Mexique ; architecture et littérature. — La conquête espagnole.

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LA RENAISSANCE, LA RÉFORME

ET LE CONCILE DE TRENTE

Pétrarque, Boccace et Chrysaloras. — Influence de la prise de Constantinople par les Turcs. — Florence sous les Médicis. — Les cours de Mathias Corvin et d’Henri vii d’Angleterre. — L’architecture ornementale. — Le retour à la sculpture antique. — Jules ii et Léon x. — Les écrivains et les peintres de la Renaissance. — La Renaissance en France ; règne de François ier. — Léonard de Vinci. — Coup d’œil général sur la Renaissance.